1.美术鉴赏：《美术鉴赏》是普通高校开展人文素质教育，提高审美水平而设置的一门公共选修课程。目的是通过鉴赏艺术作品、学习艺术理论、参加艺术活动等，树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养；了解、吸纳中外优秀艺术成果，理解并尊重多元文化；开发形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美全面和谐发展。

2.书法鉴赏：本课程是一门人文素质教育公共选修课。旨在通过学习使学生了解书法艺术的性质、特征和文化精神；了解中国文字书体演变和书法艺术发展的历史；初步了解篆、隶、草、行、楷诸种书体的艺术特点和书写技法；掌握书法美学的基础理论知识，获取鉴赏书法作品的一般原则和方法，以培养学生对书法美的感受能力，从而提高学生对书法艺术的浓厚兴趣及审美水平。

3.音乐鉴赏：《音乐鉴赏》是国家规定的高校艺术限定选修课程之一，也是我校通识教育课程，属综合素养中的艺术修养与审美体验类公共选修课。本课程旨在通过对中外音乐发展的各个历史时期、各个不同阶段的音乐文化、主要艺术成就、重要音乐流派、作曲家及其代表性音乐作品的介绍，提高学生音乐感知能力和审美能力，让学生具有一定的人文与艺术修养。

4.美学与艺术鉴赏：本课程是人文素质教育公共选修课，本课程把美学、艺术理论知识和对绘画艺术的鉴赏融为一体，力图使学生在理解美学、艺术的基础理论上提高艺术鉴赏水平。通过对美和艺术的思考与赏析，在美学及艺术理论的接受与艺术作品的欣赏过程中，完善学生的人格，使学生具备高雅的审美品位，增强学生的审美能力和艺术修养。

5. 戏剧鉴赏：本课程是面向普通高校本科专业学生开设的一门文化素质教育课，该课程的设置旨在对学生进行艺术教育，融入思政内容，提高学生基本的审美品位和艺术理论水平。通过较为系统的知识理论学习，健全人格教育，使学生逐步树立正确的审美观念，提高学生的人文与艺术素养。

6.影视鉴赏：是高校进行学生艺术教育和审美教育的主干课程之一，是教育部指导下各高校面向全体非影视专业的本科学生开设的公共限选艺术系列课程之一。影视鉴赏将初步学习影视历史、影视创作、影视语言、影视批评等基础知识。并运用所学知识对影视作品进行初级鉴赏活动。

7.艺术导论：本课程是面向普通高校本科专业学生开设的一门文化素质教育课，本课程的设置旨在对学生进行艺术教育，提高学生基本的审美品质和艺术理论水平。通过较为系统的知识理论学习，健全人格教育，使学生逐步树立正确的审美观念，提高学生的人文与艺术素养。

8.舞蹈鉴赏：舞蹈鉴赏课程是我校通识教育课堂，属于综合素养中的艺术修养与审美体验类公共选修课，该课程是对舞蹈艺术中理论与实践相结合的综合性的一门课程，以提问、对话、欣赏、交流等方式教学，使学生从艺术和美学的角度去认识舞蹈、理解舞蹈，其目的是让学生了解舞蹈的一些基本常识，掌握古今中外舞蹈的发展历程以及对每个历史阶段所具有代表性舞蹈作品的欣赏与分析，培养学生的艺术鉴赏力，培养学生欣赏舞蹈的能力，陶冶学生艺术情操和引导学生树立正确的审美价值取向。